Categorieën

  • 2750
    Onderwerpen
    12456
    Berichten

    J

    Beste Liam van Vugt,

    Dank u wel voor de aanwijzingen, ik heb er veel aan gehad.

    Na het overleg met mijn PWS begeleider leek ons zonsopkomst/-ondergang erbij betrekken het beste. Overigens kunnen variabelen 3 en 4 op deze manier beter geregeld worden (denk ik) en constant blijven. En wat betreft variabele 4, volgens mij is het een principe van 'hoe kleiner de hoek, hoe groter de afstand, hoe vaker Rayleigh-verstrooiing kan plaatsvinden'. Want "blauwe" golflengtes zijn kort en kunnen dan niet ver genoeg reizen.

    Daarnaast vond mijn begeleider het belangrijk om te weten of we bij het meten alleen naar de golflengte met de hoogste intensiteit zullen kijken. Eigenlijk of er een soort Planck-kromme zal ontstaan. Alleen zouden mijn verwachte assen niet overeenkomen met het werkelijke stelsel van de kromme.

    Maar nog even voor de duidelijkheid, het constant houden van varbiabelen 3 en 4 moet dus in het experiment benoemd worden, niet in de onderzoeksvraag?

    Zijn er andere factoren waar ik rekening mee moet houden? Misschien het uit elkaar houden van Rayleigh-/Mie-verstrooiing, gezien aerosolen voornamelijk Mie-verstrooiing veroorzaken?

    Ik hoor graag van u. Een fijne avond gewenst.

    Met vriendelijke groet,
    Joyce

  • 1441
    Onderwerpen
    5434
    Berichten

    bjornlosekootB

    @Lusch

    Hoi Lenard en Artan,

    Wat goed dat jullie bezig zijn met het verbeteren van jullie onderzoeksvragen! Ik raad jullie alleen wel aan om te proberen om het onderzoek specifieker te maken. Jullie zouden bijvoorbeeld al kunnen kijken naar 2 of 3 combinaties die vaak voorkomen en jullie vooral daarop focussen. In mijn ervaring is het fijner voor een PWS als je je onderzoek specifieker maakt, omdat je het dan beter uit kan voeren.

    Als jullie extra uitleg willen over een spectrofotometer kunnen we een videogesprek inplannen!

    Zelf heb ik helaas geen idee waar ze zo een apparaat zouden gebruiken. Je zou rond kunnen kijken of ze dit bij bepaalde waterzuiveringsfabrieken hebben, maar ik weet niet zo goed of zij dit gebruiken.

    Als jullie nog andere vragen hebben hoor ik het graag!

    Groetjes,
    Bjorn

  • 211
    Onderwerpen
    732
    Berichten

    Liam van VugtL

    Beste @Basvd ,

    Er zit inderdaad veel wiskunde achter een loterij! Afhankelijk van de vorm van de loterij (aantal loten en aantal winnende loten etc.) kan de wiskunde snel oplopen. Het gebied dat zich hiermee bezig houd is statistiek, kansrekening en combinatoriek om specifiek te zijn.
    Een idee is om de verwachte 'winst' uit te rekenen van iemand die meedoet met een bepaalde loterij (is deze hoger of lager dan 0 euro bijvoorbeeld).
    Ik zou eens kijken naar combinatoriek.
    Mocht je daarna verdere vragen hebben dan help ik graag verder!

    Groeten,
    Liam van Vugt

  • 221
    Onderwerpen
    696
    Berichten

    K

    Als je meer wilt weten over Dianabol, is https://fitpower.nl/ een geweldige bron. De content legt alles uit van werking tot PCT, waardoor je beter voorbereid bent en risico’s minimaliseert bij gebruik.

  • 336
    Onderwerpen
    1395
    Berichten

    R

    Hallo Liz,

    Voor de diabolo vak hebben we een soort veersysteem om de diabolo's bereikbaar te maken. Het probleem is dat we niet weten wat voor veer we daarvoor nodig hebben. De diabolo's zitten achterelkaar. Om de diabolo te kunnen duwen zit het uiteinde van de veer een klein stukje in een plaat geschroefd die even groot is als de diameter van de diabolo.

    De beschikbare breedte van de steiger is 72 centimeter. De zij lengte van een diabolo is 15,5 centimeter. Er passen ongeveer 4 diabolo's in de beschikbare ruimte. Er is ongeveer 10 centimeter over voor speling.
    diabolo v2.jpeg

  • 11
    Onderwerpen
    22
    Berichten

    TadjiroT

    Beste@A-T

    Helaas kunnen wij jullie niet helpen aan een opdracht voor jullie meesterproef / O&O opdracht. De afspraak tussen de Stichting Technasium en de TU Delft is dat leerlingen bij de TU Delft terecht kunnen voor expertise en dat leerlingen zich voor opdrachten richten op het bedrijfsleven.

    Het spijt mij dat ik jullie in dit stadium niet verder kan helpen; mochten jullie straks een opdrachtgever hebben en inhoudelijke technische vragen hebben, dan kun je wel weer terecht op het forum van PWS TU Delft. Studenten van verschillende opleidingen beantwoorden daar online vragen van leerlingen die bezig zijn met profielwerkstuk, meesterproef of andere O&O opdrachten. Een van hen kan ook aan jullie groepje gekoppeld worden als expert.

    Veel succes met het vinden van een opdrachtgever en als het onderwerp bij de TU Delft past dan zien wij jullie graag terug met een expert-aanvraag!

    Met vriendelijke groet,
    Tadjiro