PWS TU Delft | administrators's groep - Hulp bij jouw profielwerkstuk – Practica, Proefjes, Vragen en Stappenplan

swrvanrappard

Goed dat jullie al zo ver zijn! Het meten is simpeler dan het lijkt.

Het idee: de weegschaal moet in de lijn van de schoot zitten, dus tussen twee stukken schoot in, zodat de volledige spanning er doorheen loopt en je die direct afleest (in kg; x 9,81 voor Newton).

Vastmaken:

Knoop een lusje (paalsteek) in de schoot, vlak vóór de klem waar je hem normaal vastzet.
Ene haak aan dat lusje, andere haak aan een karabijn op de klem of een vast oog.
De weegschaal draagt nu de hele kracht. Strak trekken en aflezen.

Let op:

Recht in lijn trekken, niet schuin.
Steeds op hetzelfde punt meten, anders zijn de waarden niet vergelijkbaar.
De kracht schommelt door golven en vlagen: gebruik de max-/hold-functie of neem gemiddelde + piek.
Begin met lichte wind. Bij veel wind loopt een goedkope weegschaal (~40-50 kg) snel vol, en houd je vingers uit de krachtlijn.

Doe maandag eerst een paar proefmetingen bij weinig wind om de opstelling te testen. Stuur gerust een foto als je twijfelt.

Groet Splinther

Liam van Vugt

Beste Robin 2 ,

Dat klinkt als een erg interessant onderwerp! Het is best ingewikkeld om een experiment uit te voeren met werkelijke thermische neutronen, dus voor nu stel ik voor om eens een gesprek in te plannen om het verder te hebben over de natuurkunde en engineering achter een gesmolten zout reactor. Hier kunnen we het ook verder hebben over de mogelijkheden tot een experiment.
Dit gesprek kan hier fysiek in Delft of online, wat voor jou beter uitkomt! Voor nu stel ik dinsdag 23 Juni om 13:30 voor.

Groeten,
Liam van Vugt

swrvanrappard

he Gijs

Als eerste sorry voor de late reactie, wij zitten midden in de tentamens. Leuk om te lezen dat jullie voor je PWS het rendement van een Stirlingmotor bij verschillende gassen willen onderzoeken. Een mooi en pittig onderwerp.
Helaas hebben wij hier op de TU geen Stirlingmotor beschikbaar waarmee jullie deze proef onder begeleiding kunnen uitvoeren, dus daar kan ik jullie niet direct mee verder helpen.
Wat ik wel kan doen, is even met jullie meedenken over een alternatief. Laat het me weten als jullie daar prijs op stellen, dan kijk ik graag of er ergens anders een mogelijkheid is.
Succes met het PWS!

Groet Splinther

Demi Schrauwen

Hey IsaVerschuur,
Allereerst excuses voor de late reactie, ik wilde hier graag even rustig de tijd voor nemen.
Wat goed dat jullie al zo'n duidelijk plan hebben bedacht! Ik heb een aantal tips voor jullie practicum opzet, maar het ziet er al goed uit. Het grootste probleem is inderdaad het verkrijgen van een gepaste bacterie. Bij ons op de TU Delft hebben wij deze ook niet zomaar voor het pakken. Je zou naar voorouders kunnen kijken of aan jullie school kunnen vragen wat de mogelijkheden zijn. Je zou het namelijk naar de soort micro-organisme kunnen trekken. Dus niet per direct de GAS bacterie maar een andere bacterie die makkelijker te verkrijgen is. Het is dan minder representatief wat betreft de keelontsteking maar de meeste bacterieen zijn structureel en (soms ook biologisch) vrijwel hetzelfde waardoor je wel iets over het werkingsmechanisme van de antibacteriele werking kan vertellen. Overleg desnoods even met jullie begeleider hoe creatief je mag worden of hoe ver je van de GAS bacterie mag afwijiken!

Hieronder wat tips:

voor de voorbereiding van de mensen van natuurlijke ingredienten: 100 ml mengsel is vrij veel, ik denk dat het een duidelijker resultaat zal geven als jullie de concentratie van het ingredient hoger maken, dus minder volume waarin jullie koken. Daarnaast denk ik dat een spray niet het gewenste effect zal geven. Je kan ook simpelweg druppels op de agar platen laten vallen en even laten intrekken voordat het de stoof in gaat, dan krijg je denk ik "hardere" groei/ geen groei lijnen. Deze methode is iets hardnekkiger voor de bacterien waardoor je een duidelijker resultaat zult krijgen. Doe dan overal dezelfde hoeveelheid, bijvoorbeeld een druppel van 1 of 2 mL of iets dergelijks, je zou ook nog binnen dezelfde test als het ware kunnen spelen met deze hoeveelheden, om te kijken of dat veel invloed heeft.
In jullie document staat dat je de deksel beschrijft met de informatie over die specifieke proef, wat in de microbiologie gebruikelijker is, is om het op de bodem te schrijven, de kant waar de agar in gegoten is. De reden hierachter is namelijk dat deksels nog wel eens verwisseld kunnen worden. Dit heeft uiteraard geen invloed op jullie proef, maar misschien wel iets om in het achterhoofd te houden. Het is verstandig om dat te doen voordat je alle middelen en organismen toevoegt etc!
Als jullie het leuk vinden zou je ook nog een bestaande thee uit de winkel mee kunnen nemen als test.
Bouw ook altijd een controle in, dus een plaat met bacterien zonder enige voor van antibiotica of thee of iets dergelijks! Dan kan je bewijzen dat de incubatie omstandigheden wel goed genoeg waren voor de bacterie om te groeien en is je conclusie omtrent verminderde groei sterker.
Als allerlaatste: check de verdubbelingstijd van je gebruikte micro-organisme. De ene groeit sneller dan de ander. Stel je hebt er een die heel langzaam groeit (bv lage specifieke groeisnelheid zoals dat heet), dan denk ik niet dat elke dag kijken en tellen heel veel zin heeft! Daarnaast is bloedagar niet voor elke bacterie nodig, voor de meesten is simpele agar met glucose al voldoende. Check dus even welke bacterie welke voedingsstoffen en temperatuur nodig heeft etc!

Kortom, de grootste hindernis is het vinden van een gepaste bacterie. Mijn advies is om te kijken naar biologische voorouders en te overleggen met je begeleider over wat mogelijk is en hoe ver je mag afwijken van de GAS bacterie. WIj kunnen jullie op het Science Center van de TU Delft niet op het lab helpen met dit onderzoek ivm risico-analyses etc. Echter denk ik dat jullie dit op jullie eigen school makkelijk kunnen uitvoeren als jullie een passende bacterie kunnen vinden! De werkwijze ziet er namelijk realistisch uit, goed gedaan!

Ik hoop jullie zo een beetje op weg te hebben geholpen, mochten jullie tegen problemen of vragen aan lopen: schroom niet om weer een bericht te sturen op het forum!

Met vriendelijke groet,
Demi

Demi Schrauwen

Hey mel_pws,
Wat leuk dat jullie toch doorgaan met jullie oorspronkelijke idee! Ik denk dat een bacterie opkweken van een stam beter is omdat je dan beter weet met welke bacterie je werkt, wat de bacterie nodig heeft om te overleven etc en dan is literatuur vinden makkelijker als jullie je resultaten gaan verklaren.

Wat betreft de deodorant is het denk ik inderdaad leuk om te kijken naar verschillende samenstellingen van ingrediënten! Een tip is om ook even te kijken welke parfum soort je zou willen gebruiken, want stel de bacterie groeit niet, wat is dan de onderscheidende stof die dat verschil maakt en waarom etc. Je kan nog steeds kijken naar de invloed van pH en temperatuur enzo, je kan met eenzelfde proefopzet verschillende factoren testen.
Kortom, probeer zoveel mogelijk de ingredienten onderling hetzelfde te houden, maar elke keer 1 factor/ ingredient anders. Op die manier kan je duidelijiker een conclusie trekken van je resultaten ipv dat het een samenloop van omstandigheden zou kunnen zijn! Ik heb het een beetje vaag verwoord maar ik hoop dat julliet het begrijpen, anders kan ik het altijd nog een keertje proberen (evt via een videogesprek!) :)

Ik denk dat dit een prima practicum is, zolang de uitkomst van het experiment maar op een manier te linken is aan jullie hoofdvraag en dat lijkt me hier wel het geval!

Succes met het practicum en als jullie voor die tijd nog vragen hebben of tips of tricks nodig hebben, laat het gerust weten!

Met vriendelijke groet,
Demi

swrvanrappard

he IsabelvanGink

Goed bezig! Jullie weten al dat NOx ontstaat door hoge verbrandingstemperaturen. Dat is eigenlijk de sleutel voor het bedenken van een oplossing: als je weet wat het probleem veroorzaakt, kun je nadenken over wat je daaraan kunt veranderen.

Een logische eerste vraag is dus: wat gebeurt er met de NOx-uitstoot als je de verbrandingstemperatuur verlaagt? En hoe zou je dat kunnen bereiken? Denk bijvoorbeeld aan wat er gebeurt als je de verhouding tussen brandstof en lucht aanpast, of als je iets toevoegt aan het verbrandingsproces om de temperatuur te drukken. Er zijn ook oplossingen die niet de verbranding zelf aanpassen, maar de uitstoot behandelen nadat die al is ontstaan. Welke richting lijkt jullie het meest logisch voor B890, en waarom?

Groet, Splinther

Demi Schrauwen

Hey mel_pws,
Ja het kan inderdaad tegenvallen, maar uiteindelijk lukt het altijd :)

De workshop zal rond september van start gaan, maar door de vele aanmeldingen kan het zijn dat jullie in oktober/ november aan de beurt komen!

Succes!!

Met vriendelijke groet,
Demi

lizloosen

Hi zakariaaoulad28

Zelf zou ik 22 of 23 juni kunnen. De week hierna begint de vakantie helaas al. Heeft het haast om voor de vakantie uit te voeren of zou het proefje ook begin september, na de zomervakantie, kunnen? IK hoor het graag!

Groetjes,
Liz

bjornlosekoot

nielsw

Hoi Bavly en Niels,

Wat een leuk en actueel onderwerp voor een PWS! Zeker nu er tegenwoordig veel meer wordt gewerkt aan het opwekken van duurzame energie, maar het nog een probleem is om deze goed op te slaan.

Voor een inleiding is het altijd handig om jezelf voor te stellen hoe jullie willen dat een lezer (die nog niets / weinig) van LH2 weet jullie verslag gaat lezen. Hiervoor moet je dus zorgen dat de inleiding hier een rode draad in is en steeds iets dieper in gaat op de stof. Je zou bijvoorbeeld eerst de lezer op de hoogte moeten stellen van de noodzaak van de energietransitie en welke rol energiedragers daar bij spelen. Dan zou je ook eventueel in kunnen gaan op mogelijke soorten energiedragers. Daarna kan je dan een introductie geven over wat LH2 is en daarna de voor en nadelen benoemen. Je zou dan bijvoorbeeld af kunnen sluiten met een stukje toekomstbeeld (of hoe LH2 momenteel al wordt gebruikt).

Probeer hier vooral ook nog zelf even kritisch naar te kijken, want het moet vooral goed voorbereiden op jullie verslag, alle lastige onderwerpen die jullie daarin beschrijven moeten dus uitgelegd. Dit kan soms lastig zijn omdat jullie natuurlijk expert worden op het gebied en bepaalde dingen dan logisch lijken, maar dit is voor de lezer niet altijd het geval!

Ik hoop dat dit een beetje helpt, als jullie nog vragen hebben hoor ik het graag!

Groetjes,
Bjorn

Demi Schrauwen

Hey mel_pws,
Ah dat is begrijpelijk! Ik moet eerlijk bekennen dat ik niet veel kennis heb over natuurlijke bacterieremmende stoffen. De hoofdvraag is inderdaad minder breed, maar zorg er wel voor dat je nog genoeg ruimte hebt voor het opstellen van deelvragen en dat je het belang van dit onderzoek noemt in je verslag. Aan de hand van jullie deelvragen is het denk ik iets makkelijker in te schatten hoeveel tijd hier in zal gaan zitten. Probeer ook in jullie onderzoek te vermelden hoe ze scheikundig van elkaar verschillen en wat de verschillende bacterieremmende werkingsmechanismen zijn. Mochten jullie nog geintereseerd zijn in de invloed van antibiotica op micro-organismen bieden wij op het Science Centre ook een workshop aan wat interessant kan zijn voor jullie onderzoek :). Deze resultaten kan je ook linken aan de gezondheidszorg als dat iets is waar jullie geintereseerd in zouden zijn.

Ik denk dat het een interessant onderzoek kan zijn, maar overleg vooral met je begeleider even wat er van jullie word verwacht!

Als jullie nog meer vragen hebben of feedback/ inspiratie zouden willen ontvangen kunnen jullie hier altijd terecht!

Met vriendelijke groet,
Demi

administrators

Berichten

Ledenlijst