Beste, @NielsvSilfhout

Cool onderwerp! En zo te horen liggen jullie goed op schema. Aan het begin van jullie schooljaar zijn er inderdaad 2 workshops geweest. Zou het voor jullie uitkomen om in maart langt te komen om de profielen te testen?

Groetjes,

juul

Beste Henk en Nick, @nicksmit1803

Hoe gladder/minder ruw het materiaal hoe minder de lucht erdoor zal worden afgeremd. Minder weerstand dus!
Laminaire lucht laat echter ook gemakkelijker los, omdat het minder energie heeft. Het probleem is dat je niet op het moment dat je wat meer turbulentie wil opeens een ander materiaal kan gebruiken. Daarom gebruik je heel erg glad materiaal en zorg je alleen daar waar nodig voor turbulentere lucht dmv vortex generators of door gleuven in de vleugel (zoals bij flaps en ailerons).

Is het zo duidelijk?

groetjes,

Juul

@evaheemskerk
Hoi Eva en Emma,

Ik denk dat jullie deze proef redelijk makkelijk thuis of op school kunnen uitvoeren, want dit hoeft niet heel precies. Zolang jullie maar genoeg temperatuur verschil nemen tussen metingen, maakt een klein beetje afwijking van temperatuur niet uit.
Jullie kunnen 4 meetpunten nemen die jullie kunnen bereiken en hier genoeg duidelijkheid krijgen over de invloed van temperatuur:
1: -18 graden C in de vriezer
2: 4 graden C in de koelkast
3: 20 graden C kamertemperatuur
4: 50 graden C in de oven
Houd ermee rekening dat de temperatuur redelijk snel kan toenemen of afnemen, dus misschien ook los even testen hoe snel hij opwarmt met een thermometer en dan weet je hoe snel je hem weer moet afkoelen/opwarmen. als hij in 2minuten 10 graden warmer wordt kun je aangeven dat je meet tussen bijvoorbeeld -18 en -8 graden als je 2 minuten meet.
Een ding waar je altijd last van kan houden is dat batterijen uit zichzelf opwarmen als ze worden gebruikt, dus misschien moeten jullie daar ook een soort van basis voor hebben.

Groetjes,
Sanne

Beste @matthijspos,

Het is vooral het spelen met Meissner-effect, dus een supergeleider laten zweven boven de magneetbaan etc. Dus vooral het visuele aspect. Het is denk ik altijd wel leuk om er een keer zelf mee geëxperimenteerd te hebben. Jammer dat jullie niet kunnen tijdens de supergeleiding workshop.
Wanneer zouden jullie langs willen komen?

Groetjes,

Thom

Beste @rutger020,

Excuses voor het late antwoord, we hebben afgelopen tijd veel problemen gehad met de server.
Nu wil ik je vragen, omdat er dus al enige tijd overheen is gegaan, hoe het er met je PWS voor staat. Ben je al verder met het opstellen van je praktische onderzoek, of heb je deze al af? Zo nee, hoor ik het graag en wil ik je van harte helpen met je problemen!
Ik hoor graag van je.

Groetjes,

Thom

Beste @deruben900,

Excuses voor het late antwoord, we kampten met server problemen.
Cool onderwerp! Ik wil graag terug komen op je vraag "hoe werkt de hyperloop precies".
Er bestaat niet één hyperloop er zijn veel verschillende designs die berusten op verschillende technieken. Wat de verschillende hyperloops gemeen hebben, is het feit dat de "pods" in een vacuumbuis zitten. Er zijn dus verschillende manieren om deze pod aan te drijven. Vandaar dat er niet één precieze werking van de hyperloop bestaat.
@Midas-Becker en ik weten het een en ander over de hyperloop, maar zijn zeker geen experts. Één van ons zou wel eens tijdens een PWS middag met jullie kunnen sparren over het onderwerp.
Ook ken ik iemand die in het hyperloop team zat van de TU, als jullie specifieke vragen hebben zou ik die wellicht aan hem door kunnen sturen!
Ik hoor van jullie.

Groetjes,

Thom

@Luuk
Heey Luuk,

Ik zou niet zo 1,2,3 kunnen bepalen hoe haalbaar deze proef is. Denk even voor jezelf na hoe makkelijk je aan de juiste nylon en grafiet kunt komen. Heb je daarnaast ook al wat informatie gevonden over specifiek nylon en grafiet die samen geleiden??
Het handigst lijkt me als jullie even 1: vergelijkingsmateriaal zoeken op internet over dit en 2: een lijst van benodigdheden en mogelijke variaties die jullie willen doen die hopelijk de eigenschappen beinvloeden. Als jullie dit aan mij kunnen sturen via het forum kan ik voor jullie kijken naar de haalbaarheid.

Als jullie informatie zoeken dan kan google scholar jullie wellicht goed helpen. Dit is een speciale zoekmachine van google die specifiek zoekt tussen wetenschappelijke artikelen. Hierdoor weet je vrijwel zeker dat de bron betrouwbaar is en kun je beter bruikbare informatie vinden. LET OP: Het niveau kan soms wel hoog liggen.

Groetjes,
Sanne

Hoi hoi Lucas Delfos

Het klinkt alsof jullie al goed onderweg zijn. De formule oor het rendement van de koelkast is natuurlijk het welbekende: Pnuttig / Ptotaal. Het enige wat nog op zich laat wachten hoe je daar achterkomt.

Hoeveel energie erin gaat kan je goed berekenen. Je linkt via 1 stop contact naar iets wat de stroom meet en komt zo op een gemiddeld gebruik uit. Hoeveel er vervolgens nuttig wordt gebruikt is lastig te doen. Je kan kijken of je in de koelkast voor het koelelement erachter komt hoeveel stroom daar doorheen gaat, of hoeveel er bijvoorbeeld in het licht gaat maar dat lijkt me allemaal heel lastig om te doen.

Wat je wel kan doen is bijvoorbeeld in een volledig goed ingestelde koelkast. Vanaf het moment dat je er iets warms in zet kijken hoeveel elektriciteit die nodig heeft om dat af te koelen naar de gewenste temperatuur. En vervolgens kijken of dat uitkomt met de energie in joule die de koelkast hoorde nodig te hebben om die temperatuur te bereiken. Als dat veel lager is dan de hoeveelheid elektriciteit dan is de koelkast dus niet efficiënt.

Kort af, denk ik dat het rendement van de koelkast berekenen wel moet kunnen. Er zijn natuurlijk wel veel verschillende manieren om een koelkast efficiënter te gebruiken. Zie deze tips. Misschien kun je ook in je PWS kijken hoe je deze gebruiken wat natuurlijker maakt voor de gebruiker van een koelkast.

Ik hoop dat ik jullie zo wat verder heb kunnen helpen.
Groetjes,
Jip

Beste @Tomvk,

Cool! Hebben jullie enig idee hoe jullie dit aan willen pakken?

Groetjes,

Thom

Beste Fleur en Merle,

Als het goed is hebben jullie vanmiddag een mailtje van mij ontvangen over de workshop!

Beste @Merel,

Het is denk ik best lastig om fysiek een kogelinslag te simuleren, aangezien je de snelheden van de kogels niet echt na zult kunnen bootsen. Wat misschien wel zou kunnen, is in plaats van een vuurwapen een luchtbuks te gebruiken. Alleen weet ik niet zeker of luchtbuksen ook legaal zijn in Nederland. Een andere manier zou natuurlijk computer simulatie zijn, maar na wat rond te hebben gezocht op het internet denk ik dat dat te complex is voor een PWS. Je zou ook natuurlijk contact op kunnen nemen met een schietbaan, om te kijken of je daar je proef zou kunnen doen/uit zou kunnen laten voeren.
Behalve deze opties, denk ik dat een kogelinslag op een andere manier lastig is om na te bootsen.
Heb jij in de tussentijd nog wat ideetjes gehad? Ik hoor dat nog steeds graag van je.
Ik hoop snel van je te horen.

Groetjes,

Thom

Hey @DanielaCostaRego

Dit onderzoek klinkt al best snel biologisch, zeker als jullie op cel niveau willen kijken naar hoe tuinkerszaden worden beïnvloed door straling. Dus ik weet niet zo goed tot in hoe ver de TU Delft jullie daarmee kan helpen. Ik weet ook niet zeker of ik iemand op de TU Delft zo enthousiast kan krijgen om meerdere weken lang een kamer op te offeren voor dit onderzoek.

Ik ben wel benieuwd wat jullie uiteindelijk verwachten te vinden. Mijn moeder heeft al jaren een kamerplant naast onze wifi-router staan en die leeft vrolijk verder. Dat allemaal gezegd hebbende kan ik maandag in de vergadering kijken tot in hoe ver wij jullie goed verder kunnen helpen.

Groetjes,
Jip

Beste @fabianduncan,

Ik zou graag willen weten wat voor meetinstrumenten hiervoor nodig zijn. Heb je al eens een proefschrift gevonden over een dergelijke opstelling? Zo ja, zou je dat kunnen sturen?
Zo nee, zou je dat nog even op willen zoeken?

Groetjes,

Thom

Hoi René, @kuijvenhoven
Gaaf idee! De laatste jaren krijgen we inderdaad steeds meer vragen naar het bouwen van drones. Bouwpakketten voor drones zijn compleet en daardoor relatief simpeler te bouwen, maar kosten inderdaad veel geld. Op de website "instructables" of op het modelbouwforum zou je kunnen kijken naar alternatieve manieren om een drone te bouwen. Als je weet welke onderdelen je wil gebruiken kun je via webshops deze vrij simpel bestellen.

Uiteraard kan ik jullie helpen bij al jullie vragen! Wat betreft de hoofd- en deelvragen is het goed om wat specefieker te zijn: Wat bedoel je precies met "representatief"?, Wat versta jij onder "zo goed mogelijk"?

Groetjes,

Juul

Beste @job,

Ik heb hem gesproken en hij vindt het prima als je contact met hem via de mail opneemt.
Ik stuur je zn mail adres via de chat functie van de site.

Groetjes,

Thom

@Geurt-Haverlag

Er wordt hier van alles gedaan op het gebied van kernfysica, zou je deze vraag ietwat kunnen specificeren?

Onderzoek hiernaar wordt gedaan om te begrijpen hoe het allemaal werkt, maar ook omdat het heel veel toepassingen heeft op verschillende gebieden (denk bijvoorbeeld aan de medische sector, energie sector)

Dit komt vooral doordat men dacht dat instabiele atomen/radioactiviteit/atoomsplitsing etc. allerlei toepassingen zou kunnen hebben, wat inderdaad ook is gebleken.

Dat weet ik niet precies, het heeft er in ieder geval wel voor gezorgd dat de veiligheidseisen omtrent radioactiviteit verscherpt zijn, zowel in het onderzoek als in het dagelijks leven. Vroeger maakte sommige alledaagse producten gebruik van radioactief materiaal, denk aan wijzers van horloges, rookmelders en verschillende soorten verf. Dat is nu verboden.

Ik ben zelf geen bommen-expert en ik neem aan dat het wel over kernbommen hebt. Maar ik weet wel dat nucleaire bommen als ze hoog in de atmosfeer afgaan ze het zogenaamde Electromagnetic pulse (EMP) veroorzaken.

Het is natuurlijk afhankelijk van de stralingsdosis waaraan je wordt blootgesteld. Dit is wat een acute hoge dosis met je kan doen.

Hoe bedoel je deze vraag?

Graag zou ik vraag 1 en 7 iets duidelijker hebben/meer specifiek!
Ik hoor van je.

Groet,

Thom

Beste @daledan,

Het is een lastig onderwerp om onderzoek over te doen. Ik zie dat jullie wel al deelvragen hebben, maar je deelvragen zijn eigenlijk de vragen waarmee je uiteindelijk informatie verzamelt om je hoofdvraag te beantwoorden. Eigenlijk moet je eerst tot een hoofdvraag komen, voordat je je bezig houdt met de deelvragen.
Om tot een goede hoofdvraag te komen, raad ik je aan om je eerst in te lezen in je onderwerp. Als je wat meer weet over je onderwerp, dan moet je voor jezelf nagaan wat je eigenlijk nog meer zou willen/kunnen onderzoeken aan dit onderwerp. En daaruit zou je dan een hoofdvraag kunnen opstellen.
Wat voor artikels etc. hebben jullie nu al gelezen? Want bij tijdreizen kom je snel terecht in de zogenaamde "pseudowetenschap". Dus ik raad je ook aan om alles wat je leest heel erg kritisch te evalueren!
Ik hoop dat ik jullie ietwat op weg heb geholpen, en ik hoor graag van jullie als jullie meer vragen hebben.

Groetjes,

Thom

Hey Dennis!

Je hebt een lastig onderwerp uitgekozen hoor. Ik denk dat de haalbaarheid ervan best makkelijk te onderzoeken is. Het volgend rekensommetje zal niet lastig te vinden zijn. Hoeveel kan een gyrocopter tillen en hoeveel energie heeft die daarvoor nodig. Gevolgd met hoe zwaar zijn zonnepanelen en hoeveel energie kunnen die opwekken. Als het tweede meer is dan het eerste kan het dus!

Ik zou zelf niet meer dan een uurtje hieraan kwijt proberen te zijn, er komen natuurlijk andere dingen bij kijken, hoe hoog kan een gyrocopter uberhaupt vliegen, waar sla je de energie op etc. Mjin gok is dat de berekening niet heel goed uitkomt, zonnepanelen zijn nou eenmaal niet zo heel sterk.

Ik zou dan aanraden om misschien op zoek te gaan naar een ander onderwerp, als die eerste berekening heel slecht uitkomt (dat zonnepanelen bijvoorbeeld 50keer lichter zouden moeten zijn) zit je namelijk alleen achter de feiten aan te lopen. Als je dan nog wel echt bij dit onderwerp wil blijven kan je dat wel doen, maar dan wordt het allemaal heel theoretisch. Dan kun je onderzoeken, stel je voor dat die niet altijd boven de wolken hoeft te zijn maar alleen op dagen waar er wolken zijn, of hij vliegt met de zon mee etc.

Als je dat leuk vind zou ik dat vooral doen, maar begin in ieder geval met die eerste som en bedenk dan zelf hoeveel tijd je erin wil steken om het te onderzoeken.

Ik hoop dat ik je verder heb kunnen helpen, schroom niet om vervolg vragen te stellen!
Jip

Hallo Giel en Roel,

Cool onderwerp! Het is er eentje die ik wel eens vaker op het forum zie.
Vaak krijg ik dan de vraag of er een opstelling op de TU beschikbaar is.
Tot nu toe is het me nooit gelukt om zo een dergelijke opstelling te vinden die door scholieren kan worden gebruikt. Ik zal eens even kijken of ik in contact kan komen met iemand die met dit soort opstellingen werkt, maar ik kan jullie helaas geen garantie geven dat het gaat lukken.
Zouden jullie misschien jullie opstelling kunnen laten zien (met een foto) of beschrijven, dan kunnen we even kijken of het probleem kunnen vinden.
Ik ga op zoek en jullie horen van me!

Groetjes,

Thom