Hallo Noor,
Maakt niet uit, het is allemaal goedgekomen.
De theorie en de gemeten waarden lagen wel ver uit elkaar maar de verhouding tussen de krachten op de verschillende tuien kwamen aardig overeen.
Ben benieuwd wat het eindcijfer wordt :)
Bedankt voor alle hulp!
Ronald
Hoi Noor,
Dat is denk ik iets te laat om nu nog toe te gaan passen maar ik heb het iets anders aangepast op de manier zoals wij die op school leren, namelijk zo:http://imgur.com/I6Ah2B3
De hoek van elke tui is bekend en ik zou dus in theorie een bepaalde waarde kunnen berekenen en deze vergelijken met wat ik gemeten heb. Toch?
Of is dit te makkelijk gedacht?
Ronald
Hoi Noor,
Ik las wat over de snedemethode om zo de krachten in een schuine staaf uit te kunnen rekenen.
In het document wat je mij pas stuurde zie ik wel een berekening, maar niet betreffende de schuine staven..
Daarom dacht ik dat ik een snede moet maken.
Wel weet ik natuurlijk het maximaal buigend moment en alle hoeken van de tuien.
Met dit proefje wil ik de theorie van de krachten vergelijkenmet mijn bevindingen.
Denk ik nu gek, kan dit wel?
Alvast bedankt,
Ronald
Hoi Noor,
De vakwerken ben ik intussen mee verder gegaan en ik denk dat het gaat lukken.
Ik heb het voor ik je reactie las iets anders gedaan, namelijk zo:
Puntlast:
Het de last(dus het moment) wordt gelijkmatig verdeeld over A en B dus Factor 0,5
De arm van het moment is aan beide kanten de helft van de balk , dus Factor 0,5
M=F* l
M=0,5*0,5*F* l
M=0,25*F* l
q-last:
M=0,25q l (Zelfde als de puntlast)
q=ql0,5 (Werkende kracht is afhankelijk van de lengte van de arm!)
M=0,125q l^2
Kan dit ook?
Zo heb ik het ook gedaan voor de q-last.
Over het vakwerk;
Ik heb alleen maar tuien en 1 lange horizontale 'balk' in de brug : http://imgur.com/9J7qISF
Hoe kan ik hier het beste een snede in maken?
Aan beide kanten wordt er namelijk aan de tuien getrokken..
Pws moet 6 januari worden ingeleverd ;)
Dus nog even knallen
Ronald
Ik ga eens kijken wat ik daar uit kan halen :)
Ik zag trouwens bij de workshop de formules van het moment voorbij komen, maar hoe komen deze nou eigenlijk tot stand? Zelf kom ik er even niet uit..
Puntlast; 0,25 * F * L
Q-last; 0,125 * q * L^2
Ronald
Beste Noor,
Het is al een tijdje geleden dat de bruggenworkshop is geweest, maar ik zit nog met een vraag.
Ik heb zelf een brug gebouwd, een tuibrug. Daarmee wil ik een proefje doen. Ik wil er steeds een gewicht op zetten op een afstand x. Door dit te doen wil ik de praktijk, namelijk berekenen welke kracht er op welke tui werkt, vergelijken met de theorie. Is hier een formule voor, of hoe zou ik dit aan kunnen pakken?
Zelf dacht ik aan x- en y-componenten van de kracht F en dat de tui er de som van is. Hoe zit dit dan als je bij de volgende tui komt?
Hopelijk kan je het voor me verduidelijken,
Ronald van der Meer
Hoi Noor,
Ook ik ga me vanmiddag aanmelden voor de workshop. Echt top dat dit geregeld is!
Daarnaast heb ik mijn onderzoek ietwat aangepast, namelijk zo:
Het idee van de Hardangerbrua is verdwenen, want het lijkt me handiger om het over een ietwat bekendere brug te doen maar wel van hetzelfde type: De Golden Gate Bridge.
Hoofdstuk 1: 5 brugtypes bespreken met bij elk type een voorbeeld
Hoofdstuk 2: Informatie over de Golden Gate Bridge en over de Zeelandbrug,
dwz: Overspanning, materiaalgebruik, bouwproces, kosten, enz.
Hoofdstuk 3: Van die 2 brugtypen een model maken, 1 op school/thuis en 1 op de workshop als dat kan?
daarbij onderzoeken waar de krachten zijn en deze proberen te meten.
Als ik nog tijd over heb wil ik nog een hoofdstuk erbij maken met betrekking op resonantie. Vorig jaar hadden we bij natuurkunde de Tacoma Bridge besproken en ik wilde hier misschien toch wat van onderzoeken, mits ik dus tijd heb.
De hoofdvraag is niet echt duidelijk maar mijn begeleider zei dat we dat het beste aan het eind kunnen kijken: Wat heb je nou precies onderzocht en welke vraag dekt het beste de lading.
Is dit 'goed' naar jouw idee en verwacht ik het goede van die workshop, of gaan we iets heel anders doen?
Alvast bedankt,
Ronald van der Meer
PS: Ik kan op school het boek Toegepaste Mechanica lenen,
Welk deel heb ik nodig? Dit wil de mediatheek graag weten omdat ze anders alle 3 de delen naar school moeten laten komen en dit willen ze liever niet ivm kosten.
Marleen,
Wat versta jij onder het technisch ontwerp? Ik ga wel modellen maken van 2 typen bruggen maar ik weet niet of je dat ermee bedoelt?
Ronald
Hoi Noor,
Dank voor je reactie, ik ga er mee aan de slag. Ik zal later deze week proberen nog een keer te laten weten wat voor vragen ik gemaakt heb.
Het inschrijven voor de workshop wacht ik nog even mee tot ik er wat over gehoord heb van je.
Groet,
Ronald
Goedemiddag,
Voor het PWS van school heb ik gekozen voor het onderwerp bruggen. Dit heb ik gedaan omdat ik een N&T profiel heb en volgend jaar bouwkunde wil gaan studeren, misschien wel op de TU Delft.
Ik heb gezien dat er hier workshops gehouden worden en ook voor bruggen, maar ik kwam er bij het inschrijven achter dat dat voor 9 oktober 2013 is?
Ik zou graag een dagje langs willen komen om het een en ander te meten en om eventueel uitleg te krijgen op punten waar ik op vast loop t.z.t. .
Mijn hoofdvraag luidt;
De 2e deelvraag is gekomen op advies van mijn begeleider, hij wilde graag een vergelijking zien tussen 2 bekende bruggen.
Naast dat ik met de vraag zit of ik dus mee kan doen met een workshop ben ik ook nieuwsgierig of mijn hoofdvraag en deelvragen goed gesteld zijn, of dit beter kan.
Ik kijk graag uit naar een reactie,
Ronald van der Meer,
6 Gymnasium van het Kalsbeek College.